La rentrée, c'est une liste de vingt choses qui vous attendent en même temps, et un seul début d'année pour toutes les faire. Voici l'ordre qui marche : pas tout en un jour, mais rien d'oublié. Cette checklist est pensée pour tenir sur trois semaines, avec un rythme réaliste — celui d'une classe qui démarre, pas d'un bureau vide.
Semaine 1 : les fondations, avant même que les élèves soient tous là
Les tout premiers jours, l'urgence c'est de savoir qui est dans la classe et de pouvoir communiquer avec les familles. Le reste peut attendre.
- Liste des élèves et effectifs — récupérer la liste définitive auprès de la direction, vérifier qu'elle correspond aux inscriptions réelles (les mouvements de dernière minute sont fréquents la première semaine).
- Ouverture ou mise à jour du LSU — créer la nouvelle classe si besoin, importer ou saisir la liste d'élèves, vérifier que les élèves de l'an dernier ont bien été transférés au niveau supérieur.
- Coordonnées des familles — recueillir ou vérifier les moyens de contact (cahier de liaison, mail, application de l'école) pour pouvoir communiquer dès la première semaine.
- Repérage des élèves à besoins particuliers — PAP, PPRE, dossiers en cours de constitution : les identifier tôt pour ne pas découvrir une urgence en octobre.
Semaine 2 : structurer l'année
Une fois la classe posée, place à l'organisation qui va porter toute l'année. C'est le moment où on pose le cadre, pas encore les détails fins.
- Emploi du temps déclaré — finaliser et transmettre l'emploi du temps à la direction, en respectant les volumes horaires réglementaires par discipline.
- Premiers documents à transmettre aux familles — mot de rentrée, liste de fournitures actualisée, modalités de communication, règlement de classe si vous en avez un.
- Programmations annuelles, au moins en version de démarrage — pas besoin d'avoir tout calé jusqu'en juin dès la semaine 2, mais avoir une trame pour les 4 à 6 premières semaines évite l'improvisation permanente.
- Évaluations diagnostiques — si votre école en programme, prévoir les créneaux et la logistique (photocopies, passation) avant qu'elles ne s'imposent dans l'urgence.
C'est aussi le moment de préparer la réunion de rentrée avec les familles, généralement calée sur la deuxième ou troisième semaine :
- Présentation de l'organisation de la classe (emploi du temps, outils, méthodes).
- Modalités d'évaluation et de communication tout au long de l'année.
- Élection des représentants de parents d'élèves, si c'est à vous de la lancer.
- Un support simple (diaporama ou document imprimé) pour ne rien oublier le jour J et laisser une trace aux familles absentes.
Komen'Rtard prend en charge l'administratif de la rentrée
Livret, LSU, emploi du temps, programmations : une seule app pour démarrer l'année.
Semaine 3 : consolider et respirer
La troisième semaine, ce n'est plus de l'urgence, c'est du réglage fin. Si certains points de la liste précédente ont glissé, c'est normal — c'est fait pour.
- Vérification du LSU — relire les compétences ou domaines déjà paramétrés, s'assurer que rien ne manque avant les premières évaluations du trimestre.
- Ajustement de l'emploi du temps — après deux semaines de pratique réelle, on voit souvent qu'un créneau ne fonctionne pas comme prévu. C'est le bon moment pour corriger.
- Programmations affinées — passer d'une trame de démarrage à une programmation qui tient sur la période, avec des jalons plus précis.
- Bilan de la réunion de rentrée — noter les questions récurrentes des familles, les points à reprendre en individuel, les demandes de rendez-vous.
Ce qu'il ne faut pas essayer de faire en semaine 1
La tentation la première semaine, c'est de tout vouloir boucler avant que la classe ne commence vraiment. C'est une mauvaise idée, et le plus souvent une source d'erreurs plutôt qu'un gain de temps.
- Les programmations annuelles complètes jusqu'en juin — elles évoluent forcément avec ce que vous découvrez du niveau réel de vos élèves.
- Le cahier journal détaillé sur plusieurs semaines à l'avance — mieux vaut un déroulé solide semaine par semaine qu'un plan rigide qui ne tiendra pas.
- Les fiches de préparation de toutes les séquences de la période — priorisez celles des deux premières semaines, le reste suivra avec la connaissance de la classe.
Vous validez chaque décision pédagogique, l'outil ne fait que remettre de l'ordre dans ce qui est administratif et répétitif. C'est cette différence qui permet de tenir un rythme de rentrée sans y laisser ses soirées.
Un repère simple pour ne rien oublier
Si vous ne devez retenir qu'une chose de cette checklist : la rentrée se joue sur trois semaines, pas sur trois jours. Semaine 1, on sait qui est dans la classe et on peut communiquer. Semaine 2, on pose le cadre de l'année. Semaine 3, on ajuste ce qui doit l'être. Ce séquençage n'est pas une contrainte de plus — c'est ce qui vous évite de tout faire en même temps, et donc de mal faire.